7月13至14日，第四届全国环境博士研究生教育培养研讨会在哈尔滨工业大学环境学院顺利召开。本次会议由清华大学、哈尔滨工业大学、国务院学位委员会环境科学与工程学科评议组、中国环境科学学会联合主办，清华大学环境学院等七所高校及行业学会共同承办，汇聚全国 100 余所高校 200 余名环境学科领域专家学者，共商新时代环境学科博士育人提质路径。我院葛飞教授、刘娜教授受邀参会交流。

大会以“战略驱动·数字赋能·知行融合 —— 新时代环境学科博士生培养体系建设与质量提升”为主题，紧扣生态文明建设国家重大战略，以数字化转型赋能环境学科育人改革，坚持理论研学与一线治理实践深度融合。会议围绕教育科技人才一体化布局、博士生生源选拔与质量评价、党建思政与博士培养融合、博士生国际视野拓展与高水平联合培养等核心议题，设立 5 大分论坛，开设 40 余场主题报告，搭建全国环境学科博士教育交流互鉴、协同发展的高端平台。

会上，刘娜教授在第一论坛作题为《学科交叉赋能区域环境治理——融通创新型博士生培养模式的探索与实践》的主旨报告。报告立足湖南本土四大典型区域环境痛点，直面传统博士培养存在知识结构单一、跨学科指导薄弱、交叉成果评价难三大短板，明确以培育融通创新型博士为核心育人目标，构建 “知识、导师、平台、评价” 四维融通的全链条交叉培养体系。

报告结束后，刘娜教授受邀参与大会圆桌研讨，与全国同行深入交流多学科交叉背景下创新型环境博士全过程培养、质量管控、产学研协同育人的实践经验。